Rabu, 03 April 2013

The Concept Of Ethnic And Cultural in Nursing Transcultural

NAME : ROHMAT HIDAYATULOH
NIM : CKR 0110023
S1 ILMU KEPERAWATAN

THE CONCEPT OF ETHNIC AND CULTURAL 
IN NURSING TRANSCULTURAL 


A. THE CONCEPT ETHNIC AND CULTURAL

 
1. Ethnic ( handerson, 1981 ).
Ethnic is a set of specific condition that is owned by a particular group ( ethnic groups ). A group of ethnic been a set of individuals who have a unique cultural and social as well as bring it down to the next generation

2. Culture ( taylor, 1989 ).
Culture is belief and conduct that is lowered or taught human to the next generation

3. Culture ( leininger, 1991 ).
Culture is that the whole idea and the work of a man who should dibiasakan by learning, and keselurahan the result of prudence and his work and a plan for conducting a particular activity

According to the concept of culture leininger ( 1978, 1984 ), characteristic of the culture can be described as follows: culture is an experience that are universal so that no two of culture is exactly the same. The culture that is stable, but also dynamic because culture is pulled down to the next generation so as to undergo a change. Culture filled and determined by her human life itself without realizing it.

B. A DEFINITION TRANSCULTURAL IS ?
Transcultural is a nursing service that focuses on analysis and comparative studies of cultural differences about ( leininger, 1978 ). Nursing transcultural is knowledge and whose tips humanists, focusing on behavior individual or group, and the process to maintains or increases behavior healthy or ill behavior physically and psycho cultural according cultural backgrounds. Transcultural nursing service provided to clients according to the background culture.

C. THE PURPOSE OF NURSING TRANSCULTURAL
The purpose of the use of the nursing transcultural is to develop science and trees of science that humanists so as to create practices nursing in the culture that specific and universal. The culture that is culture specif with the values of a norm specif which is not possessed by another group, as language. Meanwhile, universal culture is the value or norm believed to and done by nearly by all culture as healthy, exercising made the culture fit; culture drink tea can make a healthful body ( leininger, 1978 )

D. NURSING TRANSCULTURAL PARADIGM
Paradigm of nursing transcultural is the way of view, perception, belief, values and a concept in the implementation of an orphanage nursing in accordance with the concept of cultural backgrounds central, against 4 the man, nursing, health, ( leininger, and the environment 1978 ).
1. Human
Human beings are individuals or groups that have value and norma believed to be useful to establish piihan da perform an action, human beings have a tendency to maintain culture at any time and wherever he may be. Clients who were in hospital have to learn new culture, that is the culture of the hospital, in addition to bringing their culture. Clients actively select culture of the environment, including nurses and visitors. Clients that is being treated learn to quickly recovering and home soon to start activity more healthy.

2. Environment
The environment is that the whole phenomenon affecting the development, belief and conduct a client. The environment is considered a the totality of life and culture of the physical environment, either in the form of social and symbolic.

The physical environment is the natural environment created by human like the hill country dense settlements, the form of the house of hot regions ( many holes ), the form of the house cool regions ( eskimo ) etc.

A social environment is that the whole social structures that deals with the socialization of individuals or groups into the wider community, such as the family the community and a mosque or the church.

Symbolic environment is that the whole form or a symbol that causes the individuals or groups feel unite, as of music, the art, the curriculum vitae, language, or attribute of being used ( necklace, an earring, wall hangings, a headband, his armor or slogans ).

3. Healthy
Health is that the whole activity owned clients in filling his life which rests in the range of healthy sick ( leininger, 1984 ) and is a creed, value, a pattern of activities in the context of culture used for mrnjaga and maintain balanced / healthy, savings that can be observed in daily life. An orphanage nursing given aims to improve the ability of a client to vote in active cultural in accordance with the status of his health and clients should be studied the environment

4. Nursing
The plan nursing is a process or series of activities in practice of nursing given to the client in accordance with the background culture. Strategy used in intervention and impelemnatasi nurses ' families, is maintaining mnegosiasi, and restructured culture clients.

E. NURSING TRANSCULTURAL ON THE FAMILY SUNDANESE
The history of the development of the family sundanese

The history of the development of the family sundanese family in society sundanese actually had two definitions, that is, a family with understanding narrow and a large sense. The family in his notions empit means the nuclear family or batih, while the family in a large sense means kindred who had family bonds because related by blood and marriages. One big family called sabondoyot or sakulawedet. Kinship systems people sundanese the character of parental or bilateral namely rights and a member of the family from the father and mother.

According to an investigation atmamiharja ( 1958 ), said sundanese have the meaning as follows: sanskrit: sundanese it means power, shining, the name of the god vishnu, the name of satria blind in the story “upa sundanese and ni sundanese”.

ü Kawai: sundanese, it means of water piles, the corporate ladder.

ü Alert java: sundanese means sucking worship of idols, sound, rise.

ü Flying sundanese: sundanese is good, beautiful. preëminent; pleasing

NOW IN VALUE OF SOME ASPECT OF :
1. The aspect of demographic.
The inhabitants of working age defined as population aged 10 years or more. They consist of the work force and not the work force. The proportion of people who appertain labor force known as the degree patisipasi labor force. The involvement of civilians in economic activities, measured by the share of a population that is included in the market work ( work or looking for work ).

Employment give the big picture the absorption of rate markets work so that the work force that is not absorbed called unemployment.

2. The aspect of social psycho
The difference between a social class in the family sundanese: some other main grouping toanybody sundanese society as the result of a system based on various criteria the following:

ü Based on place: the presence of some one sundanese at various places or regions.

ü Based on the state of matter: the levels of society sundanese.

ü Based on prestige feodalistik: the presence of the sunda nobility, and the common people people sundanese erudite and not learned man.

ü Based on a profession livelihood: civil servants, entrepreneurs, farmers, the workers and others.

3. The form of a family in kinship systems.
Kinship systems people sundanese spatially parenta and bilateral which means rights and a member of the family from the mom and dad. A conjugal in marriage other levels. System covering their relation to kekerabatannya atas-ke seven tiers, lower to and also to the side. In search of a living spouse, stratification social very influential. Generally elect people high levels of social and a line of their offspring. Previously, parents can play bigger role in memilihkan jodoh for their children and next anaklah that determines the choice.

4. The aspect of culture.
Culture more visible on the type of food being endeared by the public sundanese as lalapan and fish which is seen as food typical sundanese that has been known by people in and outside the country. Drink peculiar to a people sundanese clear / minerals, such as water bandrek, bajigur, ice cincau, and tuak.

If we examine people sundanese, cereal offering of food the content of the fat a little. Hence children sundanese risk experiencing deficiency of vitamin that is soluble in fats ( a, d, e, k ).

5. The practice of family health.
In practice of health, a member of the family sundanese using smart guy ( herbalist ). It is still dominate the efforts to help members of her family had an impairment of health. In addition to a quacksalver, usually to kyai, furthermore, if not sembuh-sembuh they usually go to new health workers.

The family sundanese believe that if the sick prefer to buy a medicine in a stall or go into quack medicine in believe in. That stuff on the practice of right by family sundanese especially the families middle-low.

6. Implication nurses ' families at ethnic sundanese.
The nurses ' families at ethnic sundanese should be conducted using a cultural approach ( transkultural nursing ). A cultural approach done because viewed more sensitive one. A cultural approach bermakna that the plan nursing from the desire of the family, the family began kebiasan family, resources family, and values of the family. The implementation of the plan of nursing family preferably in a implementasikan as of the following:

ü appreciate the structure and value system that which is embraced the family.

ü the boundaries of a healthy sick according to the family.

ü actual practice of health sundanese.

ü increase the limits of therapeutic regimen family sundanese.





Sabtu, 29 Desember 2012

UKM PARAMEDIS SIAGA



UKM PARAMEDIS SIAGA mempersembahkan sebuah video movie ..dimana video movie ini ditampilkan pada saat UKM EXSPO di STIKes Kuningan..ini bertujuan untuk menarik keinginan para mahasiswa baru tingkat satu untuk bekerja sama dalam membangun UKM PARAMEDIS SIAGA agar lebih maju lagi..
UKM PARAMEDIS SIAGA merupakan UKM yang bergerak dalam segi pengembangan sosial di dalam masyarakat. kita sebagai tenaga medis memberikan suatu pelayanan kepada masyarakat,memberikan suatu pengetahuan tentang kesehatan yang bertujuan agar masyarakat lebih mengerti dan mengetahui tentang kesehatan pribadinya..
UKM PARAMEDIS SIAGA juga mempunya beberapa program kerja yang diantaranya :
1. Mengadakan Tensi Gratis dan Test Gula darah rutin yang bertempat di TAMKOT ( TAMAN KOTA ) Kuningan.
2. Mengadakan Penyuluhan Kesehatan ke setiap SEKOLAH-SEKOLAH dan Masyarakat
3. Memberikan suatu pelatihan PPGD kepada Anggota PARAMEDIS SIAGA
4. Serta melakuka penanama 1000 pohon…

Terimakasih..

7 FAKTA MENGEJUTKAN TENTANG CIUMAN

oww..oww... 

Tak ada habisnya jika berbicara soal ciuman. Selain mengasyikkan, ciuman memiliki banyak manfaat. Bahkan ada ilmu yang membahas seputar ciuman. Lantas ada fakta apalagi dibalik ciuman? Temukan tujuh fakta mengejutkan seputar ciuman yang dilansir yourtango berikut ini.

1. 90 persen orang berciuman
Menurut antropolog, 90 persen orang di dunia pernah berciuman. Tapi itu bukan berarti bahwa cara berciuman untuk semua orang adalah sama. Kebiasaan berciuman bervariasi di seluruh dunia.

Misalnya, suku-suku Afrika tertentu mencium tanah pemimpin mereka, sementara banyak negara di bagian Eropa, tidak biasa bagi pria untuk mencium satu sama lain. Padahal mencium orang di kedua pipi sebagai bentuk salam adalah kebiasaan lain yang populer di banyak negara. Sementara itu budaya ciuman orang Eskimo dan Mesir adalah dengan mencium dan menggosok hidung mereka.

2. Philematology, ilmu berciuman
Mari kita bicara ilmu. Berciuman umumnya menggunakan satu otot, yang disebut orbicularis oris, yang bertanggung jawab untuk mengerutkan bibir Anda saat Anda mencium. Ilmu berciuman itu sendiri disebut philematology.

3. Bakar kalori dengan ciuman
Bercumbu bisa sehat bagi Anda. Berciuman selama satu menit ternyata membakar 26 kalori. Jadi nikmati kue coklat Anda, lalu bakar kalori dengan berciuman bersama pasangan.

4.Rekor ciuman terlama
Rekor dunia untuk ciuman terpanjang pergi ke Amerika Kaya Langley dan Louisa Almedovar. Mereka berciuman selama 30 jam dan 59 menit. Ada yang mau memecahkan rekor ini?

5.Posisi kepala saat ciuman

Rata-rata, 2/3 dari masyarakat seluruh dunia memiringkan kepala saat ke kanan ketika berciuman. Beberapa percaya bahwa kecenderungan ini dimulai di dalam rahim bahkan sebelum Anda lahir.

6.Arti XOXO
Anda mungkin pernah menuliksan XOXO pada kartu Valentine untuk pasangan Anda. tapi tahukah Anda apa artinya? X di XOXO berarti ciuman dan O berarti pelukan. Kode ini berasal dari abad pertengahan, banyak orang membuat tanda tangan dengan simbol X. Setelah itu, mereka akan mencium dokumen tadi.

7. Berciuman meningkatkan harapan hidup
Mencium dapat meningkatkan harapan hidup Anda. Penelitian telah menunjukkan bahwa laki-laki dapat hidup lima tahun lebih lama jika mereka mencium istri mereka sebelum pergi bekerja. Jadi guys, ciumlah istri Anda sebelum kerja agar hidup lebih lama.

Itulah fakta seputar ciuman. Apakah ada fakta ciuman lainnya? Silahkan share di sini.




Di Copy melalui alamat situs ::

http://www.merdeka.com/gaya/7-fakta-mengejutkan-tentang-ciuman.html

Jumat, 28 Desember 2012

" JADWAL KEGIATAN TENSI GRATIS "

JADWAL KEGIATAN
TENSI GRATIS DAN TEST GULA DARAH
UKM PARAMEDIS SIAGA
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUNINGAN

18-NOVEMBER-2012
1. ROHMAT HIDAYATULOH
2. ADE NURIA
3. EFA NURLIANI
LELA NOVITASARI
IDAH SITI
ESTY WIDYA N
AYU SUWANDARI
VEBRY VIRMANSYAH

25-NOVEMBER-2012
1.RESTA H.N
2.DESYNTA R
3.TRIA NUNI
RIKA ROSTIKA
NOFI HASANAH
DWI DARA P
RIKI SUBAGJA
MIMA HARIANSYAH

02-DESEMBER-2012
1.FAUZAN
2.EVA NURUL AINI
3.LUSYANA D
SITI EPI SOPIAH
FEBRI FIRMANSYAH
IQMAL FATHU B
ENDAH R.D
TITA LUCIYANTI

DIAH DWI HAMDANI

09-DESEMBER-2012
1.SYAHRUL
2.PIPIH
3.PIPIN F
WARDOYO
KIKI LINDAYANI
CITRA SARI
AYU S.R
KURNIA RESTU ILLAHI

16-DESEMBER-2012
1.HARIS M
2.ENI ANDRIANA
3.RIA SRI A
ENDANG DEWI A
ZAHARA AFRIDA
AYIP SAIFUL IMAN
NOPI LESTARI
CICI MAULIDAH

23-DESEMBER-2012
1.YUDA I
2.LELA MAJIDAH
3.WATI H
EUIS SEPTIANTI
DENI MARTA D
ADI IMRON A
ARNI WISESA
LELA DAHMAYANTI

30-DESEMBER-2012
1.FAUZAN
2.SRI H
3.SRI PUSPA
RISLA AYU N
NURLELA
WIWIET INDRIYANI
LELA NOVITASARI
VEBRY VIRMANSYAH

06-JANUARI-2013
1.SYAHRUL
2.DEWI FATMAWATI
3.YENI A
IDAH SITI
ESTY WIDYA N
AYU SUWANDARI
RIKA ROSTIKA
RIKI SUBAGJA

13-JANUARI-2013
1.HARIS M
2.TETI FEBRIANTI
3.WIDA W
NOFI HASANAH
DWI DARA P
MIMA HARIANSYAH
FEBRI FFIRMANSYAH
IQMAL FATHU B

20-JANUARI-2013
1.RESTA
2.NOVI N
3.ASSHAFA
ENDAH R.D
TITA LUCIYANTI
DIAH DWI HAMDANI
WARDOYO
KIKI LLINDAYANI
CITRA SARI

27-JANUARI-2013
1.YUDA IRIANI
2.YULIA P.D
3.DESY A
AYU S.R
KURNIA RESTI ILLAHI
ENDANG DEWI ASTUTI
ZAHARA AFRIDA
AYIPSAIFUL IMAN

03-FEBRUARI-2013
1.RESTA
2.DIAH N
3.PIPIH
NOPI LESTARI
CICI MAULIDAH
EUIS SEPTIANTI
DENI MARTA D
ARNI WISESA

10-FEBRUARI-2013
1.ROHMAT
2.ADE N
3.EFA N
ADI IMRON A
LELA DAHMAYANTI
RISLA AYU N
NURLELA
WIWIET INDRIYANI

17-FEBRUARI-2013
1. YUDHA IRIANA
2.EVA NURUL AINI
3.LUSYANA DEWI
LELA NOVITASARI
VEBRY VIRMANSYAH
IDAH SITI N
ESTY WIDYA N
AYU SUWANDARI

CATATAN : ADAPUN YANG MAU DITUKAR ATAU DI OPER JADWAL KEGIATANNYA HARUS ADA PERSETUJUAN SESAMA DAN PERSETUJUAN KETUA UKM PARAMEDIS SIAGA DAN MESTI ADA PEMBERITAHUAN ATAU KONFIRMASI… … !!

Rabu, 19 Desember 2012

PENYAKIT EPILEPSI PADA ANAK


Epilepsi adalah kondisi di mana ada gangguan syaraf di otak. Anak-anak penderita epilepsi mempunyai tingkat kecerdasan dan kemampuan yang sama dengan anak-anak lainnya. Namun, ketidakmampuan belajar, mengatur emosi, dan gangguan pergerakan yang terjadi karena kejang dan dapat diperburuk oleh obat yang digunakan untuk membantu mengontrol kejang-kejang tersebut. Komplikasi pada anak dengan epilepsi sering mengakibatkan prestasi belajar di sekolah yang buruk, depresi, rendah diri, mengantuk, hiperaktif dan gangguan perilaku lainnya.

Perawatan penyakit epilepsi biasanya menggunakan obat tertentu yang dibuat untuk mengontrol kejang-kejang yang ditimbulkannya. Gangguan syaraf di otak yang terjadi secara episodik pada epilepsi mungkin hasil dari beberapa hal dan keadaan yang berbeda-beda.

Penyakit epilepsi ini sebanyak 30% sering terjadi pada anak, dan perlu perhatian danpenanganan yang sangat baik pada penderita penyakit ini. Oleh karena itu seharusnya tidak ada kepanikan yang tidak perlu ketika anak mendapat serangan meskipun pemeriksaan yang lebih mendetail akan diperlukan dalam setiap kasus. Satu kasus seperti seorang anak perempuan India, berusia 7 tahun. Anak perempuan ini dinyatakan sebagai kasus Epilepsi Focal.

Data medical bersama dengan data-data pendukungnya dikirim ke London kepada ahli saraf terkenal, Lord Walton, dan dia setelah memperhatikan penyakit yang diderita anak perempuan tersebut, memberi nama sebagai penyakit ‘Epilepsi fokal jinak masa kecil’. Pendapat secara keseluruhan adalah bahwa kasus tersebut memiliki prognosis yang sangat baik, dan jika melakukan pengobatan secara terus menerus sangat mungkin bahwa anak itu mungkin bebas dari serangan epilepsi selamanya.

Dengan demikian jelas bahwa epilepsi adalah penyakit dapat disembuhkan. Setiap pasien akan sembuh, cepat atau lambat. Beberapa pasien membutuhkan obat-obatan dalam dosis tinggi untuk jangka waktu lebih lama, yaitu di luar 3-5 tahun.

Penyakit Epilepsi bisa juga terjadi pada bayi yang baru lahir. Tanda-tanda mencolok seperti deviasi mata, gerakan menelan, gerakan abnormal dari bibir, dll. Mungkin juga terjadi kejang umum biasa / gerakan menendang-nendang, seperti pada epilepsi mioklonik. Karena gerakan terlihat biasa saja sehingga kita tidak terlalu memperhatikan hal tersebut.

Cara-cara melakukan terapi pada pasien:
Berkonsultasi pada dokter
Evaluasi dan diagnosa pada saat penyakitnya kambuh
Bekerja sama dengan team medis yang berkompeten(ahli patologi, ahli fisioterapi, psikolog), keluarga dan guru untuk mengontrol pada saat terjadi kejang dan merubah gaya hidup dan aktivitas
Memberikan perhatian khusus pada lingkungan yang mempergunakan pisau dan garpu (dapur, R. Makan), Kamar, Peralatan menulis dll. 

Hal ini mungkin membutuhkan peralatan khusus seperti alat makan disesuaikan, peralatan dapur, tempat duduk spesialis, mandi dan peralatan mandi
Melatih keterampilan untuk menghadapi tekanan sosial dan psikologis dari penyakit ini dan perubahan yang tak terduga kemudian
Mengatasi kemampuan untuk jangka panjang dan untuk mengurangi risiko cedera
Mengubah jenis pekerjaan atau lingkungan rumah yang akan mendukung anak dan pada saat penyakit ini terjadi
Mengatur mendukung lingkungan yang memfasilitasi dan mendorong otonomi dan kemerdekaan
Mendorong untuk berpartisipasi dalam kegiatan organisasi, kegiatan olahraga dan sosial
Pertimbangkan menyediakan perlindungan khusus atau aspek pada lingkungan sekitar, jika diperlukan.

Selasa, 18 Desember 2012

CARA MENDAFTAR Gmail.com



Oke pada kali ini admin bakalan ngebahas cara membuat email gmail, atau layanan email yang disediakan oleh perusahaan mesin pencari yaitu Google. Menurut admin memiliki email di gmail hukumnya wajib, kenapa wajib.. ??? karena layanan email yang diberikan oleh google ini bisa dibilang layanan email terbaik abad ini. Bisa dikatakan terbaik karena gmail meskipun gratis mempunyai kelebihan yang pantas dibanggakan dibandingkan layanan email yang lain. Salah satunya adalah kapasitas simpan yang besar dan selalu bertambah, hebatkan…??? biasanyakan kalau suatu ruangan ditambah isinya semakin berkurang.. eh ini malah ditambah

Cara mendaftar Gmail.com


Okelah langsung aja saya berikan langkah-langkah membuat email di gmail (google.com)


1. Langkah paling awal, siapkan koneksi internet, bukan browser, saya sarankan untuk menggunakan browser Chrome, karena lebih enak dan cepat menurut saya. Tapi kalau belum download, pakai dulu seadanya. bisa pake Internet Explorer atau Mozila Firefox


2. Masukan alamatnya urulnya http://mail.google.com/ atau http://gmail.com . Sehingga tampil gambar seperti di bawah ini. Kemudian pilih tombol [create an account] atau Buat Akun yang berada di pojok kanan atas





3. Lalu masukan identitas kamu pada formulir pendaftaran, untuk langkah-langkah pengisian sangat mudah sekali, tidak jauh berbeda dengan cara pengisian pada layanan email di Yahoo.com. Perhatikan contoh pengisiannya di bawah ini.





4. Pendaftara pada akun gmail lebih ketat dari akun yahoo, sehingga kamu harus melakukan verifikasi nomor ponsel. Caranya tinggal masukkan nomor ponsel kamu pada Kolom nomor telepon seperti gambar di bawah ini.





5. Setelah masukkan nomor ponsel, silahkan cek kotak sms yang ada di ponsel kamu. kamu akan mendapatkan sms kode verifikasi dari google seperti gambar di bawah ini.





6. Masukkan kode dalam sms tersebut ke dalam kotak kode verifikasi yang telah ditampilkan seperti gambar di bawah ini. Kemudian klik tombol Verifikasi



7. Jika kode verifikasi yang kamu masukkan benar, kamu akan di bawa ke halaman selanjutnya, seperti gambar di bawah ini. Di halaman ini Kamu boleh mengupload Foto profil, atau langsung klik pada tombol langkah berikutnya.





8. Setelah melewati tahap di atas, kamu telah berhasil membuat email. Untuk langkah berikutnya, silahkan klik tombol Lanjut Ke Gmail.

9. Nah, seperti inilah tampilan antar muka Dashboard Gmail kamu. Di dalam sini kamu bisa menulis email, mengirim email, menerima email, dan juga membaca email. Selain itu kamu juga bisa chating langsung dengan teman kamu yang juga pengguna gmail.

Cara Sign out atau keluar dari Gmail.com


10. Untuk keluar dari gmail kamu harus klik tombol sign-out dulu, dan jangan langsung klik exit pada jendela browser kamu. Jika kamu tidak klik tombol sign-out dulu dan langsung klik exit, nanti suatu saat jika ada orang lain yang membuka situs gmail.com pada komputer yang baru saja kamu gunakan, ada kemungkinan yang tampil adalah account gmail kamu, tentu saja hal ini tidak baik. karena isi email kamu bisa dilihat orang yang tidak kamu ingin.


Hal di atas biasanya terjadi ketika pengguna mengakses email di warnet, pengguna terkadang lupa menekan tombol Sign out. Lain halnya jika yang digunakan komputer atau laptop pribadi. Karena laptop pribadi umumnya hanya pemiliknya yang menggunakan.


Untuk sign out klik pada alamat emailmu di pojok kanan atas, kemudian klik Sign Out. Perhatikan gambar di bawah ini







Cara Login atau masuk Gmail.com


11. Jika sudah sign-up kemudian kamu ingin membuka email atau mengakses kotak masuk gmail kamu, langkahnya cukup mudah, kamu tinggal akses http://mail.google.com, atau gmail.com jika sudah tampil jendela gmail, masukkan username email, dan password kamu, kemudian klik tombol Sign in maka kamu akan di bawa ke kotak masuk gmail kamu…





Itulah penjelasan mengenai langkah-langkah membuat email di gmail, selanjutnya kita akan belajarbagaimana mengirim email dengan gmail




Cara Mengirim email di gmail


Setelah berhasil membuat email di gmail, mari belajar mengirim email. Untuk mengirim email lewat gmail ini sangat mudah. Hanya perlu beberapa klik saja.


1. Setelah masuk ke ke halaman email seperti gambar di bawah ini. Klik pada Tombol Compose yang berwarna merah.









2. Setelah tombol Compose di atas ditekan, nanti akan muncul jendela untuk mengirim email. Perhatikan contoh pengisiannya di bawah ini

CARA MEMBUAT BLOG GRATIS DI BLOGGER/BLOGSPOT

Cara membuat blog - Blog merupakan salah satu jenis portal internet yang dinamis dan konten atau isinya yang terus menerus diperbaharui berdasarkan urutan waktu. Pada dasarnya fungsi blog hanya digunakan sebagai jurnal atau catatan pribadi yang di publikasikan secara online. Namun seiring berjalannya waktu fungsi blog banyak berubah ke arah yang lebih jauh seperti situs berita, portal tutorial, dll.


Jika anda ingin memulai belajar cara membuat blog, anda bisa menggunakan platform blog gratisan di blogger. Berikut ini adalah step by step cara membuat blog di blogger/blogspot.

CARA MEMBUAT BLOG DI BLOGGER 

Sebelum memulai, anda diharuskan untuk membuat akun GMAIL. Silahkan lihat Cara membuat email di gmail terlebuh dahulu.

Setelah email jadi, ikuti langkah langkah dibawah ini :
  1. Silahkan kunjungi situs http://www.blogger.com
  2. Setelah halaman pendaftaran terbuka, alihkan perhatian ke sebelah kanan bawah, ubah bahasa ke Indonesia agar lebih mudah difahami.
    pilih bahasa
  3. Silahkan langsung masuk/login dengan menggunakan username/nama penggunaserta password/sandi gmail anda ( akun email anda bisa untuk login ke blogger).

    login gmail
  4. Isilah formulir yang ada :
    1. Nama tampilan : isi dengan nama yang ingin tampil pada profile blog anda.
    2. Jenis Kelamin : pilih sesuai dengan jenis kelamin anda, misal : pria.
    3. Penerimaan Persyaratan : Beri tada ceklis sebagai tanda anda setuju dengan peraturan yangtelah di tetapkan oleh pihak blogger. Saran: sebaiknya anda membaca terlebih dahulu persyaratan yang ada agar anda tahu dan mengerti apa yang boleh dan tidak diperbolehkan ketika menggunakan layanan blogger.
    4. Klik tanda panah bertuliskan “Lanjutkan”.

      lanjutkan membuat blog
  5. Klik tombol “Blog Baru”.

    buat blog baru
  6. Isilah formulir :
    1. Judul : Isi dengan judul blog yang di inginkan, misal : Coretan sang penghayal
    2. Alamat : isi dengan alamat blog yang di inginkan. Ingat! Alamat ini tidak dapat di edit kembali setelah dibuat, apabila anda ingin serius, maka pilihlah nama yang benar-benar anda inginkan.
    3. Template : pilih template (tampilan blog) yang disukai (ini dapat ganti kembali).
    4. Lanjutkan dengan klik tombol “Buat blog!”.

      buat blog
    5. Sampai disini blog anda telah berhasil di buat.
  7. Untuk menghindari spam filter, sebaiknya anda langsung posting sembarang saja. Klik tulisan “Mulai mengeposkan”.

    mulai posting
  8. Isi judul serta artikel. Akhiri dengan klik tombol “Publikasikan”.

    publikasikan
  9. Silahkan lihat blog anda dengan klik tombol “Lihat Blog
  10. Selesai.

Disini blog blogger anda sudah jadi, dan anda sudah bisa mempromosikan blog anda ke teman dan orang yang anda kenal, untuk membangun komunitas online.

TUGAS PSIKOLOGI KEPERAWATAN

MAKALAH

PERAN PSIKOLOGI DALAM MENINGKATKAN

KUALITAS KEPERAWATAN

Diajukan Untuk Memenuhi Salah satu Tugas

Mata Kuliah Pskologi Keperawatan







Disusun Oleh :

ROHMAT HIDAYATULOH

CKR0110023



PROGRAM STUDY S1 ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUNINGAN

Kampus : Jl. Raya Lingkar Kadugede No.02

Kuningan Telp.(0231)875847

2012





KATA PENGANTAR


Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya membahas tentang PERAN PSIKOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KEPERAWATAN.

Dalam penyusunan makalah ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Olehnya itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini, semoga bantuannya mendapatka balasan dari Tuhan Yang Maha Esa.

Kami menyadari dalam penulisan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kami mengkarapkan kritik serta saran yang membangun guna kesempurnaan pembuatan makalah berikutnya.

Semoga makalah ini bermanfaata bagi pembacanya.





Kuningan, Desember 2012

Penulis,


BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Psikologi Kesehatan dikembangkan untuk memahami pengaruh psikologis terhadap bagaimana seseorang menjaga dirinya agar tetap sehat, dan mengapa mereka menjadi sakit dan untuk menjelaskan apa yang mereka lakukan saat mereka jatuh sakit. Selain mempelajari hal-hal tersebut di atas, psikologi kesehatan mempromosikan intervensi untuk membantu orang agar tetap sehat dan juga mengatasi kesakitan yang dideritanya.

Psikologi kesehatan tidak mendefinisikan sehat sebagai tidak sakit. Sehat dilihat sebagai pencapaian yang melibatkan keseimbangan antara kesejahteraan fisik, mental dan sosial. Psikologi kesehatan mempelajari seleruh aspek kesehatan dan sakit sepanjang rentang hidup. Psikologi kesehatan fokus pada pemeliharaan dan peningkatan kesehatan, seperti bagaimana mendorong anak mengembangkan kebiasaan hidup sehat, bagaimana meningkatkan aktivitas fisik, dan bagaimana merancang suatu kampanye yang dapat mendorong orang lain memperbaiki pola makannya, maupun kesehatan mental remaja.



B. TUJUAN

Tujuan penulisan dari makalah ini adalah :

1. menjelaskan definisi atau pengertian dari psikologi

2. menjelaskan peran psikologi dalam dunia keperawatan



BAB II

PEMBAHASAN


A. PENGERTIAN PSIKOLOGI

Bila dilihat dari sudut terminology maka kata psikologi terdiri dari dua macam kata yakni psyche berarti jiwa dan logos yang kemudian menjadi logi berarti ilmu.

Maka kata psikologi berarti ilmu pengetahuan tentang jiwa, tidak terbatas pada jiwa manusia saja akan tetapi termasuk juga jiwa binatang dan sebagainya.Psikologi kesehatan ini diakui oleh “American Psychological Association” tahun 1978.

Sesuai dengan kebanyakan organisasi psikologi kesehatan (Vinck, 1991), sebagian besar menggunakan defenisi psikologi kesehatan diusulkan oleh Joseph Matarazzo in 1980. Walaupun defenisi ini diusulkan hampir 10 tahun yang lalu, defenisi ini masih tetap actual dan digunakan didalam kebanyakan literature (Feuerstein, 1986; Rodin & Salovey, 1989; Sarafino, 1990; Snyder & Forsyth, 1991, Schmidt dkk, 1990; Stone, 1991; Taylor, 1991).

Defenisi ini mencakup hal-hal sebagai berikut :

1. Psikologi Kesehatan menyangkut bagian khusus dari bidang ilmiah psikologi yang memfokuskan pada studi perilaku yang memiliki kaitan dengan kesehatan dan penerapan dari kesehatan ini.

2. Penekanan pada peran perilaku yang normal di dalam mempromosikan kesehatan pada level mikro, meso, dan makro, dan menyembuhkan penyimpangan kesehatan.

3. Banyak bidang psikologi yang berbeda dapat memberikan sumbangan kepada bidang psikologi kesehatan.



B. PERAN PSIKOLOGI DALAM DUNIA KEPERAWATAN (Kesehatan)

Psikologi kesehatan tida di definisikan “sehat” sebagai tidak sakit. Sehat dilihat sebagai suatu pencapaian yang melibatkan keseimbangan antara kesejahteraan fisik, mental dan sosial. Pskologi kesehatan mempelajari seluruh aspek kesehatan dan sakit sepanjang rentang hidup. Psikologi kesehatan fokus pada pemeliharaan dan peningkatan kesehatan, seperti bagaimana mendorong anak mengembakan kebiasaa hidup sehat, bagaimana meningkatkan aktifitas fisik, dan bagaimana merancang suatu kampanye yang dapta mendorong orang lain memperbaiki pola makannya.

Psikologi kesehatan juga fokus pada etiologi dan kaitannya dengan kesehtan, sakit dan difungsi. Etiologi merujuk pada asal dan penyebab sakitn, dan psikolog kesehatan secara khusus tertarik pada faktor-faktor perilaku dan sosial yang menyumbag kesehatan dan sakit yang difungsi. Faktor-faktor tersebut meliputi kebiasaan yang merusak atau menunjang kesehatan seperti konsumsi alkohol, merokok, olahraga, mengenakan sabuk pengaman,dan cara-cara berkawan dengan stress.

Pada akhirnya, psikolog kesehatan menganalisa dan berusaha meningkatkan system perawatan kesehatan dan merumuskannya dalam kebijakan kesehatan. Psikologi kesehatan mempelajari dampak institusi kesehatan dan tenaga medis dan paramedis terhadap perilakuorang dan mengembangkan rekom.



C. HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN PERILAKU DAN

KESEHATAN

Lazarus (1994) membahas adanya 4 jenis penyakit yang diduga berkaitan dengan emosi yang menimbulkan keadaan tak senang (distressing) : emosi marah, iri, cemburu, cemas, bersalah, malu, sedih dan berharap. Penyakit-penyakit itu adalah psikosomatik, infeksi, jantung kroner dan kanker.

Friedman dan Roseman telah melakukan penelitian terhadap penderitaan penyakit jantung koroner, dan menemukan bahwa tipe kepribadian A merupakan predisposisi terhadap penyakit jantung koroner (coronary heart disease/CHD). Ciri-ciri orang dengan kepribadian tipe A ialah : selalu terburu-buru, ingin melakuakan sebanyak-banyaknya dalam waktu sesingkat-singkatnya (time urgency), rasa permusuhan (hostility), dan keinginan bersaing (competitiveness). Penelitian kemudian menunjukkan bahwa CHD lebih banyak berhubungan dengan stess kerja, dan kurang mampunya seorang dalam mengolah kemarahan. Emosi yang tidak menyenangkan tersebut dapat menimbulkan penyesuaian maladaptive (seperti merokok, makan banyak dll) dan memacu produksi hormon-hormon yang mempunyai daya kuat, dan dapat meningkatkan penyebab primer dari penyumbatan arteri (meningkatkan low density blood cholesterol). Selanjtnya emosi ini dapat mengakibatkan produksi hormon yang menurunkan jumlah sel daya tahan tubuh (limfosit). Ini yang memungkinkan terjadinya penyakit infeksi. Walaupun begitu, belum ada jawaban yang pasti tentang fungsi tubuh mana (hormon, sistem imun, dll) yang dipengaruhi oleh emosi (Lazarus & Lazarus, 1994).



D. INTERVENSI DAN PENCEGAHAN DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI KESEHATAN

Dalam bagian intervensi, untuk keperluan pencegahan dan promosi kesehatan perlu dilakukan teknik-teknik yang kebanyakan berasal dari pendekatan belajar. Teknik-teknik ini antara lain : kondisioning responden, extinction, relaksasi, kondisioning operan, biofeedback, strategi kognitif, metode pengelolaan diri (self-management). Pemberian dukungan sosial juga sangat penting untuk mempertahankan dan mempromosikan kesehatan.

Upaya mengurangi perilaku yang mengandung risiko menimbulkan penyakit dan upaya mengikuti dan mempertahankan perawatan dan pengobatan agar penyakit tidak kambuh atau menjadi makin parah, merupakan tujuan dari kegiatan pencegahan. Diantaranya adalah makan makanan sehat, latihan fisik dan mengurangi stress. Yang dimaksud dengan makanan sehat ialah keseimbangan dalam gizi (4 sehat 5 sempurna), mengurangi makanan yang mengandung MSG, atau tidak mengkonsumsi makanan yang mengandung pengawet, membatasi konsumsi lemak dll. Latihan fisik ialah olahraga secara teratur untuk menghindari kegemukan, osteoporosis pada wanita pascamenopause, dan mempertahankan kebugaran pada umumnya.

Hidup dengan mengatur jumlah stress yang terjadi, juga perlu diperhatikan. Rekreasi, liburan, bergembira adalah hal-hal yang diperlukan bagi orang-orang yang selalu bekerja keras. Kegiatan-kegiatan diatas dapat menjaga kesehatan fisik dan mental.

Pencegahan juga dilakukan dengan cara pemeriksaan, yang kadang menyakitkan. Misalnya, pemeriksaan kemungkinan penyakit kanker payudara, endoskopi (memasukkan alat dalam sistem pencernaan untuk melihat ada tidaknya luka dalam sistem pencernaan).

Tujuan memperoleh kesehatan yang baik (good health) dikemukakan dalam bagan berikut ini melalui tingkat kesehatan yang tinggi (high level of wellness) yang dicapai melalui pendidikan, pertumbuhan dan aktualisasi diri. Bila hal tersebut dilalaikan akan timbul keluhan-keluhan, ketidakmampuan, bahkan kematian premature.


BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. Menurut pendekatan psikosomatik, gangguan psikologis yang spesifik akan menimbulkan penyakit spesifik pula. Misalnya, gangguan emosi seperti menekan rasa sedih dan keinginan menangis, dapat muncul dalam tekanan darah tinggi. Dalam pendekatan behavioral medicine dan psikologi kesehatan, tidak saja keadaan psikologi spesifik yang mempengaruhi tubuh dan penyakit, namun semua fungsi psikososial, misalnya kebiasaan makan yang kurang baik, merokok, dan gaya hidup penuh stress.pengertian psikosomatik sebagai gangguaan fisik yang disebabkan oleh faktor-faktor kejiwaan dan sosial.

2. Hubungan antara pikiran, perilaku dan penyakit, ada yang langsung dan tidak langsung. Contoh hubungan langsung ialah pikiran tentang suatu respons psikofisiologis (memikirkan kejadian traumatic menyebabkan jantung berdebar, terlalu stress mempengaruhi sistem kekebalan tubuh). Contoh hubungan tak langsung antara lain kebiasaan dan gaya hidup seseorang.

3. Dalam bagian intervensi, untuk keperluan pencegahan dan promosi kesehatan perlu dilakukan teknik-teknik yang kebanyakan berasal dari pendekatan belajar. Teknik-teknik ini antara lain : kondisioning responden, extinction, relaksasi, kondisioning operan, biofeedback, strategi kognitif, metode pengelolaan diri (self-management). Pemberian dukungan sosial juga sangat penting untuk mempertahankan dan mempromosikan kesehatan.


B. SARAN

Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan dapat bersifat membangun bagi pembaca pada umumnya. Dan penulis juga menyadari makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat dibutuhkan untuk menyempurnakan makalah ini.

DAFTAR PUSTAKA

1. Luk Lukaningsih, Zuyina dan Siti Bandiyah, 2011, Psikologi Kesehatan, Nuha Medika : Yogyakarta

2. Marhayati M.Si, Nelly, 2008, Kesehatan Mental Remaja

3. http://rizkyp13.multiply.com/journal/item/46/Hati-4. hati_Dengan_Penyakit_Psikosomatik_

4. http://id.wikipedia.org/wiki/Penyakit

5. http://id.wikipedia.org/wiki/Perilaku

6. http://id.wikipedia.org/wiki/Pikiran

Senin, 17 Desember 2012

ASUHAN KEPERAWATANPADA KLIEN
DENGAN ASMA BRONCHIALE YANG MENGALAMI GAGAL NAFAS

I.        DEFINISI
           Asma adalah penyakit jalan nafas obstruktif intermiten, reversibel dimana trakea dan bronchi berspon dalam secaa hiperaktif terhadap stimuli tertentu. ( Smeltzer,  C . Suzanne, 2002, hal 611)

II.     PENYEBAB
  1. Alergen ; makanan, debu rumah, bulu binatang
  2. Infeksi : virus, bakteri, jamur, parasit
  3. Iritan : minyak wangi, asap rokok, polutan udara, bau tajam
  4. Cuaca : perubahan tekanan udara, suhu, amgin, dan kelembaban udara

III. Faktor pencetus:
  1. Kegiatan jasmani : kegiatan jasmani yang berat seperti: berlari, naik sepeda
  2. Psikologis seperti stress
( Ngastiyah, 1997, hal 67-68)

IV. TANDA DAN GEJALA
  1. Stadium dini
Faktor hipersekresi yang lebih menonjol
-    Batuk dengan dahak bisa dengan maupun tanpa pilek
-    Rochi basah halus pada serangan kedua atau ketiga, sifatnya hilang timbul
-    Whezing belum ada
-    Belum ada kelainan bentuk thorak
-    Ada peningkatan eosinofil darah dan IG E
-    BGA belum patologis
Faktor spasme bronchiolus dan edema yang lebih dominan
-          Timbul sesak napas dengan atau tanpa sputum
-          Whezing
-          Ronchi basah bila terdapat hipersekresi
-          Penurunan tekanan parsial O2
 2. Stadium lanjut/kronik
-          Batuk, ronchi
-          Sesak nafas berat dan dada seolah –olah tertekan
-          Dahak lengket dan sulit untuk dikeluarkan
-          Suara nafas melemah bahkan tak terdengan (silent Chest)
-          Thorak seperti barel chest
-          Tampak tarikan otot sternokleidomastoideus
-          Sianosis
-          BGA Pa o2 kurang dari 80%
-          Ro paru terdapat peningkatan gambaran bronchovaskuler kanan dan kiri
-          Hipokapnea dan alkalosis bahkan asidosis respiratorik
(Halim Danukusumo, 2000, hal 218-229)





V.        PATHWAYS
Description: http://nursecerdas.files.wordpress.com/2011/11/patways-asma.jpg?w=468


VI.        PEMERIKSAAN PENUNJANG
  1. Spirometri
  2. Pemeriksaan sputum
  3. Pemeriksaaan eosinofil total
  4. Uji kulit
  5. Pemeriksaan  kadar Ig E  total dan Ig E specifik dalam sputum
  6. Foto thorak
  7. AGD

VII.  FOKUS PENGKAJIAN
A.     PENGKAJIAN PRIMER
1. Airway
Krekels, ronkhi, batuk keras, kering/produktif
Penggunaan otot –otot aksesoris pernapasan ( retraksi interkosta)
2. Breathing
Perpanjangan ekspirasi , mengi, perpendekan periode inspirasi, sesak napfas, hipoksia
3. Circulation
Hipotensi, diaforesis, sianosis, pulsus paradoxus > 10 mm

B.     PENGKAJIAN SEKUNDER
1. Riwayat penyakit sebelumnya
Alergi, batuk pilek, menderita penyakit infeksi saluran nafas bagian atas
2. Riwayat perawatan keluarga
Adakah riwayat penyakit asma pada keluarga
3. Riwayat sosial ekonomi
Jenis pekerjaan dan waktu luang, jenis makanan yang berhubungan dengan alergen, hewan piaraan, lingkungan tempat tinggal dan stressor emosi

VIII.   DIAGNOSA KEPERAWATAN YANG MUNCUL
1. Tidak efektifnya bersihan jalan nafas b. d bronkospasme, peningkatan produksi sekret, sektet kental
Tujuan: bersihan jalan nafas efektif
KH:
-    Bunyi nafas bersih
-    Batuk efektif/mengeluarkan dahak
Intervensi:
-    Ausultasi bunyi nafas, catat adanya bunyi nafas tambahan misalnya: mengi, krekel, ronchi
-    Kaji frekuensi dispnea: gelisah, ansietas distress pernapasan, penggunan otot bantu
-    Beri klien posisi yang nyaman misalnya peninggian empat tidur, duduk (fowler)
-    Pertahankan/ bantu batuk efektif
-    Observasi karakteristik batuk
-    Tingkatkan masukan cairan sampai 3000 ml/hari dan berikan air hangat
-    Berikan obat sesuai indikasi
-    Kolaborasi pengambilan bahan lab : Hb, Ht, leukosit, foto thorak
2. Ketidakefektifan pola nafas berhubungan dengan penurunan ekspansi paru selama serangan akut
Tujuan: pola nafas efektif
Kriteria hasil:
-          Sesak berkurang atau hilang
-          RR 18-24x/menit
-          Tidak ada retraksi otot pernapasan
Intervensi:
-          Kaji tanda dan gejala ketidakefektifan pernapasan : dispnea, penggunaan otot-otot pernapasan
-          Pantau tanda- tanda vital dan gas- gas dalam arteri
-          Baringkan pasien dalam posisi fowler tinggi untuk memaksimalkan ekspansi dada
-          Berikan terapi oksigen sesuai pesanan
3. Cemas b.d krisis situasi
Tujuan : cemas berkurang/ hilang
KH:
-          Klien tampak rileks
-          Klien menyatakansesak berkurang
-          Tanda – tanda vital normal
Intervensi;
-          Kaji tingkat kecemasan klien
-          Observasi respon non verbal (gelisah)
-          Ukur tanda-tanda vital
-          Dengarkan keluhan klien dengan empati
-          Jelaskan informasi yang diperlukan klien tentang penyakitnya, perawatan dan pengobatannya
-          Ajarkan klien tehnik relaksasi (memejamkan mata, menarik nafas panjang)
-          Menganjurkan klien untuk istirahat
(Tucker S. Martin,  1998 hal 242-243)

DAFTAR PUSTAKA
Halim Danukusantoso, Buku Saku Ilmu Penyakit Paru, Jakarta, Penerbit Hipokrates , 2000
Smeltzer,  C . Suzanne,dkk, Buku Ajar keperawatan Medikal Bedah, Edisi 8 Vol 1. Jakarta , EGC,  2002
Ngastiyah, Perawatan Anak Sakit, Jakarta, EGC, 1997
Hudak & Gallo, Keperawatan Kritis, Edisi VI,Vol I, Jakarta, EGC, 2001
Tucker S. Martin,  Standart Perawatan Pasien, Jilid 2, Jakarta, EGC, 1998



TANGISAN MATA BUNDA
Puisi Monika Sebentina


Dalam Senyum mu kau sembunyikan letih mu
Derita siang dan malam menimpa mu
tak sedetik pun menghentikan langkah mu
Untuk bisa Memberi harapan baru bagi ku

Seonggok Cacian selalu menghampiri mu
secerah hinaan tak perduli bagi mu
selalu kau teruskan langkah untuk masa depan ku
mencari harapan baru lagi bagi anak mu

Bukan setumpuk Emas yg kau harapkan dalam kesuksesan ku
bukan gulungan uang yg kau minta dalam keberhasilan ku
bukan juga sebatang perunggu dalam kemenangan ku
tapi keinginan hati mu membahagiakan aku

Dan yang selalu kau berkata pada ku
Aku menyayangi mu sekarang dan waktu aku tak lagi bersama mu
aku menyayangi mu anak ku dengan ketulusan hati ku

" MAKALAH ASKEP PADA PENYAKIT STROKE HEMORAGIK "

BAB I
PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang
Stroke adalah penyakit multifaktorial dengan berbagai penyebab disertai manifestasi klinis mayor, dan penyebab utama kecacatan dan kematian di negara-negara berkembang (Saidi, 2010). WHO mendefinisikan stroke sebagai suatu tanda klinis yang berkembang cepat akibat gangguan otak fokal (atau global) dengan gejala-gejala yang berlangsung selama 24 jam atau lebih dan dapat menyebabkan kematian tanpa adanya penyebab lain yang jelas selain vaskuler (WHO, 2006).
Berdasarkan data WHO (2010-b), setiap tahunnya terdapat 15 juta orang di seluruh dunia menderita stroke. Diantaranya ditemukan jumlah kematian sebanyak 5 juta orang dan 5 juta orang lainnya mengalami kecacatan yang permanen. Penyakit stroke telah menjadi masalah kesehatan yang menjadi penyebab utama kecacatan pada usia dewasa dan merupakan salah satu penyebab terbanyak di dunia (Xu, et al., 2010).
Stroke merupakan penyakit serebrovaskular yang banyak ditemukan tidak hanya pada negara-negara maju tapi juga pada negara-negara berkembang. Menurut Janssen, et al., (2010), stroke merupakan penyebab utama kecacatan di negara-negara barat. Di Belanda, stroke menduduki peringkat ketiga sebagai penyebab DALY’s (Disability Adjusted Life Years = kehilangan bertahun-tahun usia produktif).
Berdasarkan data NCHS (National Center of Health Statistics), stroke menduduki urutan ketiga penyebab kematian di Amerika setelah penyakit jantung dan kanker (Heart Disease and Stroke Statistics—2010 Update: A Report from American Heart Association). Dari data National Heart, Lung, and Blood Institute tahun 2008, sekitar 795.000 orang di Amerika Serikat mengalami stroke setiap tahunnya. Dengan 610.000 orang mendapat serangan stroke untuk pertama kalinya dan 185.000 orang dengan serangan stroke berulang (Heart Disease and Stroke Statistics_2010 Update: A Report From the American Heart Association). Setiap 3 menit didapati seseorang yang meninggal akibat stroke di Amerika Serikat. Stroke menduduki peringkat utama penyebab kecacatan di Inggris (WHO, 2010-a).
Stroke menduduki urutan ketiga sebagai penyebab utama kematian setelah penyakit jantung koroner dan kanker di negara-negara berkembang. Negara berkembang juga menyumbang 85,5% dari total kematian akibat stroke di seluruh dunia. Dua pertiga penderita stroke terjadi di negara-negara yang sedang berkembang. Terdapat sekitar 13 juta korban stroke baru setiap tahun, di mana sekitar 4,4 juta di antaranya meninggal dalam 12 bulan (WHO, 2006). Di Indonesia, prevalensi stroke mencapai angka 8,3 per 1.000 penduduk. Daerah yang memiliki prevalensi stroke tertinggi adalah Nanggroe Aceh Darussalam (16,6 per 1.000 penduduk) dan yang terendah adalah Papua (3,8 per 1.000 penduduk). Menurut Riskesdas tahun 2007, stroke, bersama-sama dengan hipertensi, penyakit jantung iskemik dan penyakit jantung lainnya, juga merupakan penyakit tidak menular utama penyebab kematian di Indonesia. Stroke menempati urutan pertama sebagai penyebab kematian utama semua usia di Indonesia (Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 2009).
Menurut Davenport dan Dennis (2000), secara garis besar stroke dapat dibagi menjadi stroke iskemik dan stroke hemoragik. Di negara barat, dari seluruh penderita stroke yang terdata, 80% merupakan jenis stroke iskemik sementara sisanya merupakan jenis stroke hemoragik.
Berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya, di Indonesia kejadian stroke iskemik lebih sering ditemukan dibandingkan stroke hemoragik. Dari studi rumah sakit yang dilakukan di Medan pada tahun 2001, yang tidak sempat dipublikasi, ternyata pada 12 rumah sakit di Medan pada tahun 2001, dirawat 1263 kasus stroke terdiri dari 821 stroke iskemik dan 442 stroke hemoragik, di mana meninggal 201 orang (15,91%) terdiri dari 98 (11,93%) stroke iskemik dan 103 (23,30%) stroke hemoragik (Nasution, 2007).
Adapun faktor risiko yang memicu tingginya angka kejadian stroke adalah faktor yang tidak dapat dimodifikasi (non-modifiable risk factors) seperti usia, ras, gender, genetik, dan riwayat Transient Ischemic Attack atau stroke sebelumnya. Sedangkan faktor yang dapat dimodifikasi (modifiable risk factors) berupa hipertensi, merokok, penyakit jantung, diabetes, obesitas, penggunaan oral kontrasepsi, alkohol, hiperkolesterolemia (PERDOSSI, 2004).  Identifikasi faktor risiko stroke sangat penting untuk mengendalikan kejadian stroke di suatu negara. Oleh karena itu, berdasarkan identifikasi faktor risiko tersebut maka dapat dilakukan tindakan pencegahan dan penanggulangan penyakit stroke, terutama untuk menurunkan angka kejadian stroke

B.       RUMUSAN MASALAH
       Adapun perumusan masalah yang dapat penulis simpulkan, yakni:
1.    Apa yang dimaksud dengan Stroke?
2.    Sistem organ apa yang terkait dengan penyakit Stroke?
3.    Bagaimana perjalanan penyakit Stroke?
4.    Apa pemeriksaan penunjang yang dapat ditegakkan dalam mendiagnosa penyakit   
   Stroke?
5.    Apa komplikasi yang terjadi dari Stroke?
6.    Apa diagnosa dan intervensi keperawatan yang dapat diberikan kepada penderita
  Stroke?

C.  TUJUAN PENULISAN
1.      Tujuan Umum
Penulis mengetahui gambaran umum tentang penyakit Stroke dan penatalaksanaannya.
2.      Tujuan Khusus
a.       Mengetahui pengertian Stroke;
b.      Mengetahui sistem organ yang terkait Stroke;
c.       Mengetahui Pemeriksaan diagnostik pada Stroke;
d.      Mengetahui diagnosa serta intervensi yang dibutuhkan klien dengan Stroke;

D.  METEDOLOGI PENULISAN
Dalam pembuatan makalah ini, penulis mengggunakan metode study literatur serta pengumpulan informasi dari berbagai media pengetahuan. Selain  itu, dengan menggunakan analisis kasus yang diberikan oleh tutor.

E.   SISTEMATIKA PENULISAN
Dalam penyusunan karya tulis ini penyusun menggunakan sistematika sebagi berikut:
BAB  I   PENDAHULUAN : Berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penulisan, metode penulisan, sistematika penulisan dan manfaat.
BAB II  TINJAUAN TEORITIS: Berisi tentang definisi stroke, anatomi fisiologi, etiologi, manifestasi klinis, patofisiologi dan pathwyas, pemeriksaan diagnostik, komplikasi, dan penatalaksanaan stroke.
BAB III PEMECAHAN KASUS: Latar belakang kasus, brainstroming kasus, pertanyaan kasus, jawaban kasus, dan analisa kasus.
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN: Berisi simpulan dan saran penulis.
DAFTAR PUSTAKA : Berisi tentang sumber-sumber yang dijadikan referensi dalam penyusunan makalah ini.
.


BAB II
LANDASAN TEORI

A.  DEFINISI
WHO mendefinisikan stroke sebagai suatu tanda klinis yang berkembang cepat akibat gangguan otak fokal (atau global) dengan gejala-gejala yang berlangsung selama 24 jam atau lebih dan dapat menyebabkan kematian tanpa adanya penyebab lain yang jelas selain vaskuler (WHO, 2006).
CVA atau stroke merupakan salah satu manifestasi neurologi yang umum yang timbul secara mendadak sebagai akibat adanya gangguan suplai darah ke otak (Depkes, 1995).
Stroke merupakan gangguan sirkulasi serebral dan merupakan satu gangguan neurologik pokal yang dapat timbul sekunder dari suatu proses patologik pada pembuluh darah serebral misalnya trombosis, embolus, ruptura dinding pembuluh atau penyakit vaskuler dasar, misalnya arterosklerosis arteritis trauma aneurisma dan kelainan perkembangan (Price, 1995).
Stroke adalah penyakit multifaktorial dengan berbagai penyebab disertai manifestasi klinis mayor, dan penyebab utama kecacatan dan kematian di negara-negara berkembang (Saidi, 2010).  
Gangguan fungsi saraf akut yang disebabkan aleh karena gangguan peredaran darah otak, dimana secara mendadak (beberapa detik) atau secara cepat (beberapa jam) timbul gejala dan tanda  yang sesuai dengan daerah fokal diotak yang terganggu (Djunaedi W, 1992).

B.  ANATOMI FISIOLOGI

       Sistem  saraf adalah  sistem  yang mengatur dan mengendalikan semua   kegiatan  aktivitas   tubuh kita  seperti  berjalan,  menggerakkan  tangan, mengunyah makanan dan lainnya. Sistem  Saraf  tersusun dari jutaan serabut sel saraf (neuron) yang berkumpul membentuk suatu berkas (faskulum). Neuron adalah komponen utama dalam sistem saraf.
Sistem    saraf    sebagai    sistem koordinasi  mempunyai 3 (tiga) fungsi utama  yaitu:
1.    Pengatur  /  pengendali   kerja  organ tubuh,
2.    Pusat pengendali  tanggapan,
3.    Alat komunikasi dengan dunia luar.
Sistem persarafan dibagi menjadi dua bagian : sistem saraf pusat (SSP) dan sistem saraf perifer. SSP terdiri dari otak di dalam tengkorak dan medula spinalis yang menjalar didalam kolimna vertebra dan memanjang ke otak. Pusat komunikasi di dalam SSP dan berbagai saluran saraf memungkinakannya respon sadar atau tidak sadar terhadap stimulus sensoris. Sistem saraf perifer di bentuk dan network saraf dan organ-organ pengindra  yang mendapat informasi dari seluruh tubuh dan meneruskan ke otak.

SEL SISTEM SARAF
1.      Neuron
Setiap neuron terdiri dari satu badan sel yang didalamnya terdapat sitoplasma dan inti sel. Dari badan sel keluar dua macam serabut saraf, yaitu dendrit  dan  akson (neurit). Dendrit berfungsi menangkap dan mengirimkan impuls ke badan sel saraf, sedangkan akson berfungsi mengirimkan  impuls dari badan sel  ke jaringan  lain. Akson biasanya  sangat panjang.  Sebaliknya, dendrit pendek.
Neuron bersifat heterogen, baik secara morfologis maupun fungsional, yang terdiri atas sel kecil bulat yang menempati lapisan sel granula di serebelum hingga piramid besar Betz pada korteks motorik primer. Berbagai perubahan morfologik dapat ditemukan di neuron, dengan salah satu yang tersering adalah nekrosis koagulasi, suatu perubahan yang paling sering terjadi berkaitan dengan cedera hipoksik-iskemik. Seperti pada nekrosis koagulasi di tempat lain, nekrosis neuron ditandai dengan hilangnya ribonukleoprotein sitoplasma dan denaturasi protein sitoskeleton,sehingga terjadi eosinofilia sitoplasma yang mencolok (neuron merah) pada sendian yang diwarnai dengan hemotoksilin dan eosin (H&E). Nekrosis koagulasi juga disertai oleh perubahan nukleus yang identik dengan yang ditemukan pada organ lain, yaitu kondensasi bahan inti (piknosis) dan hilangnya perwarnaan neukleus (kariolisis). Bentuk kematian sel terpenting yang di bahas pada yakni, apoptosis, juga terjadi pada sejumlah situasi pada SSP, termasuk perkembangan normal, beberapa bentuk cedera hipoksik-iskemik, dan gangguan toksik tertentu. Apoptosis juga mungkin berperan dalam proses berkurangnya sel pada penuaan dan pada penyakit neurodegeneratif tertentu. Kromtolisis, suatu reaksi pada cedera akson, ditandai dengan dispersi substansi Nissl dan membengkaknya sel badan neuron juga terjdi pada penyakit-penyakit neurodegeneratif, seperti neurofibrially tangels pada penyakit Alzheimer dan pembentukan badan lewy pada parkinsonisme. Akhirnya sejumlah agen infeksius dapat menyebabkan terbentuknya badan inklusi ini dan perubahan struktural lainnya akan di bahas secara lebih rinci dibagian selanjutnya pada bab ini dalam konteks penyakit tempat badan inklusi tersebut terbentuk.
2.      Astroit
Astroit adalah sel penunjang utama di otak dan memperlihatkan beberapa perubahan reaktif yang tersering ditemukan, pada kasus cedera parenkim otak, atroit merespon dengan membentuk jaringan padat prosecus, yang sedikit banyak analog dengan jaringan parut fibrosa di bagian tubuh lain. Namun dengan beberapa fibroblas, astoit tidak menghasilkan kolagen. Oleh karena itu,”jaringan parut” glia terutama teridiri atas prosesus sitoplasma, dengan sedikit atau tanpa protein ekstrasel. Sitoplasma mungkin membengkak sebagi respons terhadp cedera, sering disertai oleh peningkatan sintesis protein fibrilar glia yang bersifat asam (glia fibrillaacudic protein GFA) yaitu protein sitoskeleton utama bagi astroit sitoplasma disekitar neukleus ini yang disebut astroit gemistositik (yunani=gemistos=”penuh”) tampak eonisofilik dan mudah terlihat pada sediaan rutin. Serat Rosenthal adalah stuktur astroit lainnya. Pada sediaan yang diwarnai H&E, serat ini tampak sebagai struktur yang eosinofilik terang dengan kualitas hampir reflaktil. Serat resonthal berasal dari filamen GFAP yang mengalami perubahan dan ditemukan pada sejumlah neoplasma tumbuh-lambat serta pada beberapa penyakit nonneoplasma,seperti lesi kistik kronis dan malformasi vaskular. Bebrapa gangguan metabolik tertentu, terutama gagal hati, menghasilkan asroit nukleus besar pucat yang disebut glia Alzheimer tipe II. Akhirnya, bahan kaya- glikoprotein yang disbut korpora amilasea sering menumpouk diproseus astoit sering dengan penuaan. Pada sediaan yang diwarnai oleh H&E, korpora amilasea tampak sebagi badan basofilik bulat yang berlapis-lapis konsentrik diregioyang kaya foot proceseses astoit (misal, regio subependima, subpial, dan privaskuler), serta di dalam kulomna dorsalis medula spinalis.
3.      Oligodendrosit
Prosesus sitoplasma ologondendrogilia membungkus akson neuron untuk membentuk meilin dengan cara serupa dengan sel Schwann di sistem saraf perifer. Pada sediaan rutin, ologondendrogilia dikenal berdasarkan nukleusnya yang bulat kecil yang mirip limposit dan tersusun dalam rangkain linier. Cedera pada sel ologondendrogilia dan atau processusnya merupakan gambaran pada penyakit demielinisasi didapat (misal, sklerosis multipel) dan juga ditemukan pada leukodistropi (dibahas kemudian). Nukleus ologondendrogilia mungkin berisi badan inklusi pada penyakit tertentu, seperti, leukoensefalopati multifokus progresif dan beberapa gangguan neurodegeneratif.
4.      Sel ependimal
Sel ependimal melapisi ventrikel serebrum dan berkaitan erat dengan sel kuboid dengan sel kuboid yang terdapat di pleksus koroideus. Gangguan pada sel ependimal sering berkaitan dengan ploriferasi lokal astroit subependimal yang menyebabkan terjadinya ireguleritas kecil yang disebut granulasi ependimal dipermukaan ventrikel. Bebrapa agen infeksius, terutama sitomegalovirus (CMV) dapat menyebabkan cedera ependimal yang luas disertai terbentuknya badan inklusi intranukleus di sel ependimal.
5.      Mikroglia
Meskipun bernama demikian, sekarang secara umum diterima bahwa mikroglia berasal dari monosit darah dan bukan dari neural tube. Semakin banyak fungsi sel ini sekarang telah dikietahui. Seperti pedanannya di luar SSP, mikroglia tampaknya berfunmgsi sebagai sel penyaji antigen pada obanyak kondisi peradangan. Hampir semua bentuk cedera SSP berkaitan dengan keberadaan sel mikroglia aktif, sel-sel ini kemudian bertindak sebagai mikroglia aktif, sel-sel ini kemudin bertindak sebagai makrofag aktif. Pada beukrosis jaringan dan penyakit demielinisasi makrofag aktif ini akan menimbun banyak lemak intrasel sehingga berbentuk dengan sel sitoplasma berbusa yang disebut sebagai gitter cells. Pada penyakit ini pada penyakit lain, nukleus mikroglia mungkin menjadi panjang sehingga terbentuk sel batang, mikroglia juga dapat beragregasi dalam kumpulan yang padat sebagai gangguan (misal, infeksi virus) untuk membentuk nodul mikroglia dan mungkin dapat menelan neuron yang cedera vdalam suatu proses yang dikenal sebagai neuronofagia.
C.  ETIOLOGI
Stroke hemoragik terjadi bila pembuluh darah di dalam otak pecah. Otak sangat sensitif terhadap perdarahan, dan kerusakan dapat terjadi dengan sangat cepat. Pendarahan di dalam otak dapat mengganggu jaringan otak, sehinga menyebabkan pembengkakan, mengumpul menjadi sebuah massa yang disebut hematoma. Pendarahan juga meningkatkan tekanan pada otak dan menekan tulang tengkorak.
Stroke hemoragik dikelompokkan menurut lokasi pembuluh darah :
1.    Intracerebral hemoragik, pendarahan terjadi di dalam otak.
2.    Subarachnoid hemoragik, pendarahan di daerah antara otak dan jaringan tipis yang menutupi otak.
Stroke hemoragik paling sering disebabkan oleh tekanan darah tinggi, yang menekankan dinding arteri sampai pecah. Penyebab lain terjadinya stroke hemoragik adalah :
1.            Aneurisma, yang membuat titik lemah dalam dinding arteri, yang akhirnya dapat pecah.
2.            Hubungan abnormal antara arteri dan vena, seperti kelainan arteriovenosa.
3.            Kanker, terutama kanker yang menyebar ke otak dari organ jauh seperti payudara, kulit, dan tiroid.
4.            Cerebral amyloid angiopathy, yang membentuk protein amiloid dalam dinding arteri di otak, yang membuat kemungkinan terjadi stroke lebih besar.
5.            Kondisi atau obat (seperti aspirin atau warfarin).
6.            Overdosis narkoba, seperti kokain. 
  
Stroke iskemik yaitu tersumbatnya pembuluh darah yang menyebabkan aliran darah ke otak sebagian atau keseluruhan terhenti. 80% stroke adalah stroke Iskemik. Stroke iskemik ini dibagi menjadi 3 jenis, yaitu :
1.             Stroke Trombotik: proses terbentuknya thrombus yang membuat penggumpalan.
2.             Stroke Embolik: Tertutupnya pembuluh arteri oleh bekuan darah.
3.             Hipoperfusion Sistemik: Berkurangnya aliran darah ke seluruh bagian tubuh karena adanya gangguan denyut jantung.

D.  PATOFISIOLOGI DAN PATHWAYS
Patofis dari struk haemoragik adalah hipertensi kronik menyebabkan pembuluh arteriola yang berdiameter 100-400 mcmeter mengalami perubahan patologik pada dinding pembuluh darah tersebut berupa hipohialinosis, nekrosis fibrinoid serta timbulnya aneurisma tipe Bouchard. Arteriol-arteriol dari cabang-cabang lentikulostriata, cabang tembus arteriotalamus dan cabang-cabang paramedian arteria vertebro-basilar mengalami perubahan-perubahan degeneratif yang sama. Kenaikan darah yang “abrupt” atau kenaikan dalam jumlah yang secara mencolok dapat menginduksi pecahnya pembuluh darah terutama pada pagi hari dan sore hari. Jika pembuluh darah tersebut pecah, maka perdarahan dapat berlanjut sampai dengan 6 jam dan jika volumenya besarakan merusak struktur anatomi otak dan menimbulkan gejala klinik.
Jika perdarahan yang timbul kecil ukurannya, maka massa darah hanya dapat merasuk dan menyela di antara selaput akson massa putih tanpa merusaknya. Pada keadaan ini absorbsi darah akan diikutioleh pulihnya fungsi-fungsi neurologi. Sedangkan pada perdarahan yang luas terjadi destruksi massa otak, peninggian tekanan intrakranial dan yang lebih berat dapat menyebabkan herniasi otak pada falk serebri atau lewat foramen magnum.
Kematian dapat disebabkan oleh kompresi batang otak, hemisfer otak, dan perdarahan batang otak sekunder atau ekstensi perdarahan ke batang otak. Perembesan darah ke ventrikel otak terjadi pada sepertiga kasus perdarahan otak di nukleus kaudatus, talamus dan pons.
Selain kerusakan parenkim otak, akibat volume perdarahan yang relatif banyak akan mengakibatkan peningian tekanan intrakranial dan mentebabkan menurunnya tekanan perfusi otak serta terganggunya drainase otak.
Elemen-elemen vasoaktif darah yang keluar serta kaskade iskemik akibat menurunnya tekanan perfusi, menyebabkan neuron-neuron di daerah yang terkena darah dan sekitarnya tertekan lagi. Jumlah darah yang keluar menentukan prognosis. Apabila volume darah lebih dari 60 cc maka resiko kematian sebesar 93 % pada perdarahan dalam dan 71 % pada perdarahan lobar. Sedangkan bila terjadi perdarahan serebelar dengan volume antara 30-60 cc diperkirakan kemungkinan kematian sebesar 75 % tetapi volume darah 5 cc dan terdapat di pons sudah berakibat fatal. (Jusuf Misbach, 1999).

E.   MANIFESTASI KLINIS
Manifestasi Kinis pada stroke meliputi:
1.         Hemiparesis dan hemiplagia
Hemiparesis (kelemahan) dari hemiplagia (paralisis) dari satu sisi tubuh dapat terjadi setelah stroke. Defisit ini biasanya disebabkan oleh stroke pada arteri serebral anterior atau arteri serebral medial, yang menyebabkan infark pada korteks frontal. Hemipegia lengkap melibatkan setengah dari wajah dan lidah serta lengan dan kaki dari sisi lateral tubuh. Infark di sisi kanan otak menyebabkan hemiplegia sisi kiri dan sebaliknya, karena serabut saraf menyeberang di saluran piramida ketika rangsangan saraf berjalan dari otak ke korda spinalis. Stroke menyebabkan hemiparesis atau hemiplegia yang biasanya mempengaruhi area kortikal lain selain area motorik. Akibatnya, hemiparesis dan hemiplegia sering disertai dengan manifestasi lain dari stroke, termasuk kehilangan hemisensory, hemianopia, apraxia, agnosia, dan aphasia. Otot-otot dada dan perut biasanya tidak terpengaruh karena mereka diinervasi dari kedua belahan otak.
Ketika otot kelebihan kontrol volunternya kekuatan otot fleksi tidak seimbang. Ketidakseimbangan ini dapat menyebabkan kontraktur serius. Sebagai contoh, lengan terkena klien hemiplegic yang cenderung untuk rotasi internal dan adduksi karena otot adduktor lebih kuat dari otot abductor. Siku, pergelangan tangan, dan jari juga cenderung fleksi. Kaki cenderung dipengaruhi oleh rotasi eksternal pada sendi panggul, fleksi di lutut dan plantar fleksi, dan supine di kaki.
2.         Afasia
Afasia adalah defisit kemampuan berkomunikasi. Afasia mungkin melibatkan salah satu atau semua aspek komunikasi, termasuk berbicara, membaca, menulis, dan pemahaman bahasa lisan. Pusat pengaturan bahasa terletak di belahan otak kiri dan diperdarahi oleh arteri serebri medial kiri.
a.         Afasia Wernicke atau afasia sensorik merupakan gangguan pemahaman komunikasi dimana kemampuan komunikasi hanya lancar mengeluarkan isi pikiran, berbicara dengan memakai kalimat yang panjang namun yang dibicarakan tidak mempunyai arti. Tetapi pada pasien afasia Wernicke tidak mengerti pembicaraan orang lain. Akibatnya pada pasien tersebut terlihat tidak nyambung kalau diajak bicara karena otak tidak mampu menginterpretasikan pembicaraan orang lain walaupun pendengarannya baik. Afasia Wernicke berhubungan dengan kerusakan pada Area Wernicke dan diakibatkan infark pada lobus temporal otak. Pada tingkat sangat berat, perintah satu kata, seperti “duduk!” atau “makan!”, juga tidak dipahaminya. Pasien tersebut hanya mengerti bila dilakukan dengan gerakan, karena pengertian ini diterima otak melalui penglihatan.
b.       Afasia Broca atau afasia motorik merupakan ketidakmampuan berbicara. Namun, penderita afasia Broca mengerti bila diperintah dan menjawab dengan gerakan tubuh sesuai perintah itu. Afasia Broca berhubungan dengan kerusakan di area Broca. Area Broca adalah bagian dari otak manusia yang terletak di gyrus frontalis superior pada lobus korteks otak besar. Area Broca letaknya berdampingan dengan area Wernicke. Karena kerusakan terjadi berdampingan dengan pusat otak untuk pergerakan otot-otot tubuh, penderita juga lumpuh di otot-otot tubuh sebelah kanan.
3.         Disfagia
Menelan merupakan proses yang kompleks yang membutuhkan beberapa fungsi saraf kranial. Mulut membuka (CN V: N. Irigeminus), menutup bibir (CN VII: N. Pachialis), dan lidah yang bergerak (CN XII: N. Hipoglosus).Mulut merasakan rasa dan banyaknya bolus makanan yang masuk (CN V dan VII) dan mengirim pesan ke pusat menelan (CN V dan IX). Selama menelan, lidah mengerakkan bolus makanan ke arah orofaring tersebut. Faring diangkat dan glotis menutup. Kontraksi otot-otot faring mengangkut makanan dari faring ke esofagus. Peristaltik menggerakkan makanan ke perut. Sebuah stroke di wilayah sistem vertebrobasilar menyebabkan disfagia.
4.         Dysarthria
Dysarthria adalah artikulasi tidak sempurna yang menyebabkan kesulitan dalam berbicara. Penting untuk membedakan antara dysarthria dan aphasia. Dengan dysarthria klien mengerti bahasa tetapi memiliki kesulitan mengucapkan kata-kata. Tidak ada gangguan jelas dalam tata bahasa atau dalam konstruksi kalimat. Seorang klien dysarthric dapat memahami komunikasi verbal dan dapat membaca dan menulis (kecuali tangan dominan adalah lumpuh, tidak ada, atau terluka).
Dysarthria disebabkan oleh distidakfungsi nervus cranial dari penyumbatan pembuluh darah di arteri vetebrobasilar atau percabangannya. Hal ini akan menyebabkan kelemahan atau paralisis dari otot-otot bibir, lidah dan laring atau kehilangan sensasi. Tambahan, klien dengan dysarthria akan mengalami kesulitan dalam mengunyah dan menelan karena kehilangan control otak.
5.         Apraxia
Apraxia adalah suatu kondisi yang mempengaruhi integrasi motorik secara kompleks. Oleh karena itu apraxia dapat menyebabkan stroke di beberapa area otak. Klien apraxia tidak dapat melakukan kegiatan sehari-hari, seperti memakai baju. Klien dengan apraxia mampu mengkonseptualisasikan isi dari pesan yang akan disampaikan ke otot tetapi impuls tersebut tidak dapat direkonstruksikan oleh otot.
6.          Perubahan Visual
Penglihatan adalah proses komplek yang dikontrol oleh beberapa area di otak. Penyumbatan di lobus parietal dan temporal dapat memotong serat saraf visual di traktus optikus dalam perjalanan ke korteks oksipital dan memnyebabkan gangguan ketajaman penglihatan. Persepsi tentang penglihatan mungkin terganggu.  Gangguan penglihatan dapat mempengaruhi terhadap ketidakmampuan klien untuk mempelajari keterampilan motorik. Infark dapat menyebabkan fungsi dari CN III, IV, dan VI lumpuh dan diplopia.
7.         Sindrom Horner’s
Sindrom Horner’s adalah paralisis saraf simpatis mata yang dapat menyebabkan tenggelamnya bola mata, kontriksi pupil dan penurunan produksi air mata.
8.         Agnosia
Agnosia adalah ketidakmampuan untuk mempersepsikan sensasi yang ada. Biasanya lebih banyak terjadi tipe visual dan auditori. Agnosia mungkin dapat disebabkan dari oklusi di arteri serebral medial dan posterior yang mensuplai aliran darah ke lobus temporal atau oksipital. Klien dengan visual agnosia dapat melihat objek tetapi tidak dapat mempersepsikan objek tersebut. Disorientasi dapat terjadi karena ketidakmampuan untuk mengenal lingkungan, suatu yang familiar atau simbol-simbol tertentu. Visual agnosia dapat menigkatkan resiko injuri karena tidak dapat mengenal tanda-tanda atau symbol-simbol bahaya. Klien dengan agnosia auditori tidak dapat mengartikan suara yang klien dengar karena penurunan fungsi pendengaran atau kesadaran.
9.         Defisit Sensorik 
Beberapa jenis perubahan sensori dapat diakibatkan oleh stroke dalam perubahan sensorik dapat hasil dari stroke di area sensori dari lobus parietalis yang disuplai oleh arteri serebral anterior atau medial. Defisit tersebut pada sisi kontralateral tubuh dan sering disertai dengan hemiplegia atau hemiparesis. Sensasi rasa sakit yang dangkal, sentuhan, tekanan, dan temperatur yang mempengaruhi variasi tingkatan. Paresthesia digambarkan sebagai persisten, rasa sakit terbakar berupa mati rasa, kesemutan, atau menusuk-nusuk, atau kepekaan yang meningkat. Resiko jatuh sangat tinggi cenderung pada posisi kaki yang salah saat berjalan.
10.     Perubahan Perilaku 
Berbagai bagian dari otak membantu kontrol perilaku dan emosi. Korteks serebral interpretasikan stimulus yang masuk. Daerah temporal dan limbik memodulasi tanggapan emosional terhadap stimulus. Hipotalamus dan kelenjar pituitary berkerja sama dengan dengan korteks motorik dan area bahasa. Otak dapat dilihat sebagai modulator emosi, dan ketika otak tidak berfungsi sepenuhnya, reaksi emosional dan tanggapan kekurangan modulasi ini. 
Orang dengan stroke di otak kiri, atau dominan, hemisfer  sering lambat, dan tidak terorganisir. Orang dengan stroke di otak kanan, atau tidak dominan, hemisfer  sering impulsif, melebih-lebihkan kemampuan, dan memiliki rentang perhatian menurun, yang meningkatkan risiko cedera. Infark pada lobus frontal dari stroke di arteri serebral anterior atau medial dapat menyebabkan gangguan pada memori, penilaian, berpikir abstrak, wawasan, hambatan, dan emosi. Klien mungkin menunjukkan pengaruh yang datar, kurangnya spontanitas, dan pelupa.
11.     Inkontinensia 
Stroke dapat menyebabkan disfungsi usus dan kandung kemih. Salah satu jenis neurologis kandung kemih, kadang-kadang terjadi setelah stroke. Saraf mengirim pesan untuk pengisian kandung kemih ke otak, tapi otak tidak menafsirkan pesan tersebut dan tidak mengirimkan pesan untuk tidak buang air kecil ke kandung kemih. Hal ini menyebabkan frekuensi, urgensi, dan inkontinensia. Penyebab lain dari inkontinensia mungkin penyimpangan memori, kurang perhatian, faktor emosional, ketidakmampuan untuk berkomunikasi, gangguan mobilitas fisik, dan infeksi. Durasi dan keparahan disfungsi tergantung pada tingkat dan lokasi infark tersebut.
Gejala-gejala yang tampak dengan TIA sangat tergantung pada pembuluh darah yang terkena:
1.         Jika arteri karotis dan serebral yang terkena
a.         Kebutaan pada satu matanya
b.        Hemiplegi
c.         Hemianestesia
d.        Gangguan bicara
e.         Kekacauan mental
2.         Jika yang terkena arteri vertebrobasiler
a.         Pening
b.        Diplopia
c.         Semutan
d.        Kelainan penglihatan pada salah satu atau kedua bidang pandang
e.         Disatria


3.         Jika dilihat dari bagian hemisfer yang terkena
ü  Stroke hemisfer kiri
a.         Hemiparesis atau hemiplegia sisi kanan
b.        Prilaku lambat dan sangat hati-hati
c.         Kelainan bidang pandang kanan
d.        Ekspresif, reseptif atau dispagia global
e.         Mudah frustasi
ü  Stroke hemisfer kanan
a.         Hemifaresis atau hemiplegia sisi kanan
b.        Defisit spasial-perseptual
c.         Penilaian buruk
d.        Memperlihatkan ketidaksadaran defisit pada bagian yang sakit oleh karenanya mempunyai kerentanan untuk jatuh atau cidera lainnya
e.         Kelainan bidang visual kiri
(Hudak & Gallo, 1996)

F.   PEMERIKSAAN PENUNJANG
1.      Pemeriksaan laboratorium
a.    Peningkatan Hb & Ht terkait dengan stroke berat
b.    Peningkatan WBC indikasi adanya infeksi endokarditis bakterialis.
c.    Analisa CSF (merah) à perdarahan sub arachnoid
d.   Pungsi Lumbal
Menunjukan adanya tekanan normal, tekanan meningkat dan cairan yang mengandung darah menunjukan hemoragik subarakhnoid atau perdarahan intra kranial. Kadar protein total meningkat pada kasus trombosis sehubungan dengan adanya proses inflamasi.
2.      Pemeriksaan Radiologi
a.    CT Scan: Memperlihatkan adanya edema , hematoma, iskemia dan adanya infark
b.    Angiografi serebral: Membantu menentukan penyebab stroke secara spesifik seperti perdarahan atau obstruksi arteri
c.    MRI: Menunjukan daerah yang mengalami infark, hemoragik ( masalah sistem arteri karotis ( aliran darah / muncul plak ) arteriosklerotik ).
d.   EEG: Memperlihatkan daerah lesi yang spesifik
e.    Ultrasonografi Dopler : Mengidentifikasi penyakit arteriovena
f.     Sinar X Tengkorak : Menggambarkan perubahan kelenjar lempeng pineal daerah yang berlawanan dari massa yang meluas; klasifikasi karotis interna terdapat pada trombosis serebral ; kalsifikasi parsial dinding aneurisma pada perdarahan subarakhnoid.
(Doenges E, Marilynn,2000 hal 292)

G.  KOMPLIKASI
Selama menjalani perawatan di RS, pasien stroke dapat mengalami komplikasi akibat penyakitnya. Komplikasi yang umum terjadi adalah bengkak otak (edema) yang terjadi pada 24 jam sampai 48 jam pertama setelah stroke. Berbagai komplikasi lain yang dapat terjadi adalah sebagai berikut:
1.      Kejang. Kejang pada fase awal lebih sering terjadi pada stroke perdarahan. Kejadian kejang umumnya memperberat defisit neurologik.
2.      Nyeri kepala: walaupun hebat, umumnya tidak menetap. Penatalaksanaan membutuhkan analgetik dan kadang antiemetik
3.      Hiccup: penyebabnya adalah kontraksi otot-otot diafragma. Sering terjadi pada stroke batang otak, bila menetap cari penyebab lain seperti uremia dan iritasi diafragma. Selain itu harus diwaspadai adanya:
a.       Transformasi hemoragik dari infark
b.      Hidrosefalus obstruktif
4.      Peninggian tekanan darah. Sering terjadi pada awal kejadian dan turun beberapa hari kemudian.
5.      Demam dan infeksi. Demam berhubungan dengan prognosa yang tidak baik. Bila ada infeksi umumnya adalah infeksi paru dan traktus urinarius.
6.      Emboli pulmonal. Sering bersifat letal namun dapat tanpa gejala. Selain itu, pasien menderita juga trombosis vena dalam (DVT).
7.      Abnormalitas jantung. Disfungsi jantung dapat menjadi penyebab, timbul bersama atau akibat stroke. Sepertiga sampai setengah penderita stroke menderita komplikasi gangguan ritme jantung.
8.      Gangguan fungsi menelan, aspirasi dan pneumonia. Dengan fluoroskopi ditemukan 64% penderita stroke menderita gangguan fungsi menelan. Penyebab terjadi pneumonia kemungkinan tumpang tindih dengan keadaan lain seperti imobilitas, hipersekresi dll.
9.      Kelainan metabolik dan nutrisi. Keadaan undernutrisi yang berlarut-larut terutama terjadi pada pasien umur lanjut. Keadaan malnutrisi dapat menjadi penyebab menurunnya fungsi neurologis, disfungsi kardiak dan gastrointestinal dan abnormalitas metabolisme tulang.
10.  Infeksi traktus urinarius dan inkontinensia. Akibat pemasangan kateter dauer, atau gangguan fungsi kandung kencing atau sfingter uretra eksternum akibat stroke.
11.  Perdarahan gastrointestinal. Umumnya terjadi pada 3% kasus stroke. Dapat merupakan komplikasi pemberian kortikosteroid pada pasien stroke. Dianjurkan untuk memberikan antagonis H2 pada pasien stroke ini.
12.  Dehidrasi. Penyebabnya dapat gangguan menelan, imobilitas, gangguan komunikasi dll.
13.  Hiponatremi. Mungkin karena kehilangan garam yang berlebihan.
14.  Hiperglikemia. Pada 50% penderita tidak berhubungan dengan adanya diabetes melitus sebelumnya. Umumnya berhubungan dengan prognosa yang tidak baik.
15.  Hipoglikemia. Dapat karena kurangnya intake makanan dan obat-obatan.

H.  PENATALAKSANAAN
Secara umum, penatalaksanaan pada pasien stroke adalah:
  1. Posisi kepala dan badan atas 20-30 derajat, posisi miring jika muntah dan boleh dimulai mobilisasi bertahap jika hemodinamika stabil
  2. Bebaskan jalan nafas dan pertahankan ventilasi yang adekuat, bila perlu diberikan ogsigen sesuai kebutuhan
  3. Tanda-tanda vital diusahakan stabil
  4. Bed rest
  5. Koreksi adanya hiperglikemia atau hipoglikemia
  6. Pertahankan keseimbangan cairan dan elektrolit
  7. Kandung kemih yang penuh dikosongkan, bila perlu lakukan kateterisasi
  8. Pemberian cairan intravena berupa kristaloid atau koloid dan hindari penggunaan glukosa murni atau cairan hipotonik
  9. Hindari kenaikan suhu, batuk, konstipasi, atau suction berlebih yang dapat meningkatkan TIK
  10. Nutrisi per oral hanya diberikan jika fungsi menelan baik. Jika kesadaran menurun atau ada gangguan menelan sebaiknya dipasang NGT
  11. Penatalaksanaan spesifik berupa:
a.         Stroke non hemoragik: asetosal, neuroprotektor, trombolisis, antikoagulan, obat hemoragik
b.         Stroke hemoragik: mengobati penyebabnya, neuroprotektor, tindakan pembedahan, menurunkan TIK yang tinggi

I.     Diagnosa keperawaatan
1.      Gangguan perfusi jaringan otak b/d adanya sumbatan pembuluh darah otak, perdarahan otak, vasospasme serebral, edema otak ditandai dengan penurunan kesadaran, perubahan dalam respon motorik/sensori.
2.      Gangguan mobilitas fisik b/d adanya kelemahan, kelumpuhan dan menurunnya persepsi / kognitif ditandai dengan paralisis anggota badan bagian kanan, ketidakmampuan bergerak.
3.      Gangguan komunikasi verbal b/d menurunnya/terhambatnya sirkulasi serebral, kerusakan neuromuskuler, kelemahan otot wajah ditandai dengan bicara pelo dan tidak dapat berkomunikasi.
4.      Gangguan nutrisi b/d adanya kesulitan menelan, kehilangan sensasi (rasa kecap) pada lidah, nafsu makan yang menurun ditandai dengan kesulitan menelan.
5.      Ganguan pertukaran gas berhubungan dengan tidak adekuatnya oksigenasi pada pusat ditandai dengan penurunan kesadaran, sesak nafas, dan rR 26 x/mnt .
6.      Ketidakmampuan perawatan diri b/d adanya kelemahan pada salah satu sisi tubuh, kehilangan koordinasi / kontrol otot, menurunnya persepsi kognitif.
7.      Ansietas berhubungan dengan kurangnya pengetahuan tentang kondisi dan pengobatan ditandai dengan keluarga mengeluh cemas.

J.         Intervensi keperawatan
1.    Dx1          :
Gangguan perfusi jaringan otak b/d adanya sumbatan pembuluh darah otak, perdarahan otak, vasospasme serebral, edema otak ditandai dengan penurunan kesadaran, perubahan dalam respon motorik/sensori.
Tujuan     :Memperbaiki tingakt kesadaran, dan respon motorik/sensori.
Intervensi :
·         Tentukan faktor penyebab penurunan perpusi serebral
·         Pantau status neurologisnya
·         Pantau TTV, catat adanya hipertensi/hipotensi, frekuensi jantung, pola dan irama nafas.
·         Kaji fungsi bicara
·         Letakan kepala pada posisi agak tinggi
·         Pertahankan tirah baring, ciptakan suasana tenang, batasi pengunjungan,
·         Kolaborasi dalam pemberian obat sesuai indikasi
·         Pantau periksaan laboratorium sesuai indikasi
·         Persiapkan untuk pembedahan bila diperlukan.
2.    Dx2          :
Gangguan mobilitas fisik b/d adanya kelemahan, kelumpuhan dan menurunnya persepsi / kognitif ditandai dengan paralisis anggota badan bagian kanan, ketidakmampuan bergerak.
Tujuan      : Mempertahankan/menigkatkan kekuatan dan fungsi bagian tubuh
Intervensi :
·         Kaji kemampuan pasien
·         Ubah posisi minimal setiap 2 jam sekali
·         Mulailah lakukan latihan rentang gerak aktif dan pasif pada semua ekstremitas
·         Sokong ekstremitas dalam posisi fungsional dengan menggunakan papan kaki
·         Gunakan penyangga lengan sesuai indikasi
·         Evaluasi penggunaan alat bantu
·         Lakukan gerakan ROM
·         Bantu pasien untuk mengatur keseimbangan duduk
·         Konsultasi dengan fisioterapi
·         Kolaborasi dalam pemberian obat relaksan otot, antispasmodik, sesuai indikasi.
3.    Dx3          :
Gangguan komunikasi verbal b/d menurunnya/terhambatnya sirkulasi serebral, kerusakan neuromuskuler, kelemahan otot wajah ditandai dengan bicara pelo dan tidak dapat berkomunikasi.
Tujuan             : Pasien dapat kembali berkomunikasi
Intervensi :
·         Kaji tipe disfungsi wicara
·         Perhatikan kesalahan dalam berkomunikasi dan berikan umpan balik
·         Tunjukan objek dan minta pasien untuk menyebutkan nama benda tersebut
·         Berikan metode komunikasi alternatif, berikan petunjuk visual
·         Bicaralah dengan nada normal dan hindari percakapan yang cepat. Berikan pasien jarak waktu untuk berespons.
·         Anjurkan pengunjung/orang terdekat mempertahankan usahanya untuk berkomunikasi dengan pasien.
·         Diskusikan mengenai hal-hal yang dikenal pasien
·         Konsultasi dengan/rujuk kepada ahli terapi wicara.
4.    Dx4          :
Gangguan nutrisi b/d adanya kesulitan menelan, kehilangan sensasi (rasa kecap) pada lidah, nafsu makan yang menurun ditandai dengan kesulitan menelan.
Tujuan             : Kebutuhan nutrisi terpenuhi.
Intervensi :
·         Tinjau ulang kemampuan menelan pasien secara mandiri
·         Tingkatkan upaya untuk dapat melakukan proses menelan yang efektif
·         Pertahankan masukan dan haluaran dengan adekuat, catat jumlah kalori yang masuk.
·         Kolaborasi dalam pemberian cairan melalui IV dan makanan melalui selang.
5.    Dx5          :
Ganguan pertukaran gas berhubungan dengan tidak adekuatnya oksigenasi pada pusat pernapasan ditandai dengan penurunan kesadaran, sesak nafas, dan RR 26 x/mnt .
Tujuan             : Oksigenasi yang adekuat
Intervensi :
·         Kaji TTV klien tiap waktu
·         Atur posisi tidur klien semi fowler
·         Longgarkan pakaian dan lepaskan aksesoris yang dikenakan klien
·         Berikan terapi oksigen sesuai kebutuhan
·         Kolaborasi dengan Tim Medis dalam pemberian obat

6.    Dx6          :
Ketidakmampuan perawatan diri b/d adanya kelemahan pada salah satu sisi tubuh, kehilangan koordinasi / kontrol otot, menurunnya persepsi kognitif.
Tujuan      : Terpenuhinya kebutuhan perawatan diri secara mandiri
Intervensi :
·         Kaji kemampuan dan tingkat kekurangan untuk melakukan kebutuhan sehari-hari
·         Hindari melakukan sesuatu untuk pasien yang dapat dilakukan pasien sendiri, tetapi berikan bantuan sesuai kebutuhan.
·         Sadari aktivitas implusif karena gangguan dalam mengambil keputusan
·         Berikan pasien waktu yang cukup untuk mengerjakan tugasnya.
·         Berikan umpan balik yang positif untuk setiap usaha yang dilakukan atau keberhasilannya
·         Konsultasi dengan ahli fisioterapi/ahli terapi okupasi.
7.    Dx7          :
Ansietas berhubungan dengan kurangnya pengetahuan tentang kondisi dan pengobatan ditandai dengan keluarga mengeluh cemas.
Tujuan      : Keluarga tidak cemas
Intervensi :
·         Kaji tanda tanda kecemasan
·         Berikan motivasi yang tepat kepada klien dan keluarga
·         Berikan pendidikan kesehatan tentang penyakit kepada keluarga
·         Beritahu tentang prosedur pengobatan pada keluarga
·         Beritahu keluarga tentang resiko komplikasi yang mungkin terjadi
·         Berikan pendamping rohanian untuk klien



BAB III
PEMBAHASAN KASUS

A.      STUDY KASUS

Tn. A umur 60 th, datang ke IGD RSUD 45 Kuningan diantar oleh anggota keluarganya dengan keluhan kelemahan kaki kanan dan tangan kanan tidak bisa digerakan, bicara pelo, dan tidak dapat berkomunikasi. Hasil pemeriksaan fisik kesadaran letargi, kelemahan anggota gerak sebelah kanan, afasia,TD: 140/90 mmhg,S:36,7 C,nadi: 112x/m, RR: 26 x/m. Terapi yang diberikan : O2 2 liter/menit,NaCl 15 tts/menit, dan dipasang NGT, serta dilakukan pemeriksaan EKG dan pemeriksaan darah dan urin. Kemudian dokter  juga merencanakan tindakan CT Scan dan MRI.

Hasil wawancara lebih jauh, anaknya mengatakan bahwa Tn. A sempat pingsan tak sadarkan diri karena terpeleset dan terjatuh di halaman rumah nya ketika mau mengangkat sangkar burung perkutut yang selalu dijemur dan menjadi hobi tn. A untuk mengis hari – hari nya. Keluarga merasa khawatir dengan keadaan Tn. A .
B.       PERTANYAAN UNTUK ANALISA
1.      Setelah membaca dan menjawab beberapa pertanyaan yang muncul dari kasus diatas, coba diskusikan sistem organ apa yang terkait masalah diatas? Jelaskan dengan menggunakan peta konsep struktur anatomi organ yang terkait serta mekanisme fisiologis sistem organ itu bekerja!
2.      Coba saudara buat clinical pathway dari masalah keperawatan utama pada kasus diatas!
3.      Menurut saudara apa diagnosa keperawatan yang mungkin muncul pada kasus diatas!
4.      Tindakan – tindakan dan intervensi keperawatan apa yang seharusnya dilakukan seorang perawat untuk mengatasi masalah keperawatan utama pasien dan keluarga pasien diatas!

C.       JAWABAN PERTANYAAN
1.      Jawaban ada pada halaman 4
2.      Jawaban ada pada lampiran halaman iii
3.      Jawaban ada pada halaman 16
4.      Jawaban ada pada halaman 17

D.      ANALISA SINTESA
Bedasarkan kasus diatas kami dapat menyimpulkan bahwa klien menderita stroke haemoragik, dengan melihat manifes yang ada yakni klien pingsan setelah terjatuh, lalu terjadi penurunan kesadaran menjadi letargi. kelemahan kaki kanan dan tangan kanan tidak bisa digerakan, bicara pelo, dan tidak dapat berkomunikasi


BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN

A.      SIMPULAN
Berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya, di Indonesia kejadian stroke iskemik lebih sering ditemukan dibandingkan stroke hemoragik. Dari studi rumah sakit yang dilakukan di Medan pada tahun 2001, yang tidak sempat dipublikasi, ternyata pada 12 rumah sakit di Medan pada tahun 2001, dirawat 1263 kasus stroke terdiri dari 821 stroke iskemik dan 442 stroke hemoragik, di mana meninggal 201 orang (15,91%) terdiri dari 98 (11,93%) stroke iskemik dan 103 (23,30%) stroke hemoragik (Nasution, 2007).
Adapun faktor risiko yang memicu tingginya angka kejadian stroke adalah faktor yang tidak dapat dimodifikasi (non-modifiable risk factors) seperti usia, ras, gender, genetik, dan riwayat Transient Ischemic Attack atau stroke sebelumnya. Sedangkan faktor yang dapat dimodifikasi (modifiable risk factors) berupa hipertensi, merokok, penyakit jantung, diabetes, obesitas, penggunaan oral kontrasepsi, alkohol, hiperkolesterolemia (PERDOSSI, 2004).  Identifikasi faktor risiko stroke sangat penting untuk mengendalikan kejadian stroke di suatu negara. Oleh karena itu, berdasarkan identifikasi faktor risiko tersebut maka dapat dilakukan tindakan pencegahan dan penanggulangan penyakit stroke, terutama untuk menurunkan angka kejadian stroke

B.       SARAN
Penderita stroke jika sudah mengalami kerusakan persarafan atau kelumpuhan biasanya bersifat permanen. Maka dari itu, perlu adanya pendampingan ekstra baik kepada klien maupun kepada keluarga karena pada tahap awal tentunya klien akan merasakan depresi yang amat mendalam. Selain itu, perlu diberitahukan kepada keluarga untuk tidak merendahkan klien karena dapat timbul tekanan yang lebih dalam lagi kepada klien sehingga akan menimbulkan distress kepada klien sehingga mempengaruhi proses penyembuhan klien. Oleh karena itu, perlu danya peran perawat yang lebih peka terhadap perasaan klien dan keluarganya.